一、师资介绍

刘云，医养健康学院院长，三级教授，康复科医师，临沂职业学院教学名师，东营职业技术学院客座教授。北京体育大学运动医学与康复学院访问学者、中国职教学会康养康育专业委员会委员、全国颈肩腰腿疼研究会常务理事、山东省老年医学会老年服务与管理专业委员会主任委员、山东省老年学与老年医学会养老服务人才培养专业委员会副主任委员、山东省疼痛医学会中西医结合镇痛专业委员会常务委员、世界脊诊整脊医学联盟山东分会副主席、山东省养老大师工作室专家。

研究方向：1.运动损伤：2.脊柱失稳及脊柱相关疾病。擅长用软组织手法松解、中医正骨、美式整脊、针刺肌筋膜疼痛触发点、运动疗法治疗各种运动损伤、颈肩腰腿痛及各种慢性疾病、青少年脊柱侧弯、产后修复。

李保珍，毕业于济宁医学院康复治疗学专业，山东体育学院运动康复专业在读硕士，康复治疗师。任中国解剖学会会员、山东省老年医学会老年服务与管理专业委员会委员、临沂市康复医学委员会委员。临沂职业学院康复教研室主任，康复治疗技术专业负责人。

主编出版专著《老年人综合评估》1部，发表论文2篇，参与市级课题3项，校级创新规划发展项目1项。获山东省教学能力大赛三等奖，山东省“技能兴鲁”-老年人能力评估大赛一等奖，指导学生参加山东省职业院校技能大赛获奖3项。

擅长神经系统疾病康复、康复评定技术、老年人综合评估。

李现强，毕业于武汉体育学院康复治疗学专业，山东体育学院运动康复硕士，康复治疗师，双师型教师。任中国解剖学会会员、山东省老年医学会老年服务与管理专业委员会委员、临沂市康复医学委员会委员。临沂职业学院康复教研室副主任，体育保健与康复专业负责人。发表专业相关学术论文2篇，获山东省“技能兴鲁”-老年人能力评估大赛二等奖，临沂市首届康复技能大赛三等奖，指导学生参加技能大赛获奖2项。擅长慢性疼痛运动康复、肌骨创伤术后康复。

王彦力，毕业于青岛大学临床医学专业，菲律宾莱西姆大学教育学在读硕士，执业医师。任山东省老年医学会老年服务与管理专业委员会委员、临沂市康复医学委员会委员。临沂职业学院康复教研室专职教师。

发表专业相关学术论文1篇，指导学生参加临沂市首届康复技能大赛获奖2项。临床工作经验7年余，擅长内科常见病、多发病的诊疗。

姜稳，毕业于北京师范大学体育与运动学院，硕士研究生，研究方向为运动康复与儿童动作发展。康复治疗师。任中国解剖学会会员、山东省老年医学会老年服务与管理专业委员会委员。

发表核心期刊/会议论文8篇，参与国家/省课题2项。指导学生参加山东省职业院校技能大赛获奖2项。

擅长儿童康复、儿童青少年体质健康促进、言语治疗技术。

刘淑惠，毕业于沈阳体育学院运动康复学专业，硕士研究生，研究方向为运动损伤的预防与康复。康复治疗师，任中国解剖学会会员。临沂职业学院康复教研室专职教师。

参与《神经损伤物理治疗（第2分册）：神经肌肉功能障碍》出版，担任翻译秘书。第一作者发表论文2篇，参与省级课题2项，校级研究生创新实践资助项目1项，在校期间获校级硕士研究生优秀文献综述比赛三等奖。

临床康复工作经验一年余，擅长运动损伤的预防与康复、康复评定技术、神经系统疾病康复、儿童康复。

二、实训室介绍

解剖生理实训室

人体解剖生理学主要包括两方面的内容：人体解剖学和生理学。人体解剖学主要是介绍人体从细胞，组织，到系统的具体组成和功能。生理学主要介绍各个系统的生理特性和调节过程，主要是体液调节和神经调节。

解剖生理实训室承担着医养健康学院康复治疗技术、中医康复技术、智慧健康养老服务与管理等多个专业的实训教学工作。实训室设有教师/学生端医学数字化系统、小白骨架、骨骼模型、3D图像等。实训项目有骨性标志辨识、肌肉功能展示、人体穴位定位、经络循行展示、人体断层结构识别等。

儿童康复实训室

儿童康复（ Children Rehabilitation），是康复医学的重要组成部分，其服务对象是各种功能障碍的儿童，包括先/后天性疾病、急/慢性疾病、各类损失以及个人或环境因素导致的功能障碍者。

儿童康复实训室主要承担儿童康复、人体发育学、常见疾病康复等课程的理论和实训教学工作。实训室主要设有儿童OT组合训练台、万象套组、悬吊康复训练器、儿童综合素质平测系统、数码经络导平仪、经颅磁刺激仪等设备。实训内容主要有儿童发育评估（体格、运动、神经心理、言语等）、日常生活活动能力评定、引导式教育、感觉统合训练、言语语言治疗、辅助器具的应用等其他康复治疗。

示教室

示教室承担医养健康学院中医康复技术、康复治疗技术、智慧健康养老服务与管理等多个专业的理论与实训教学工作。示教室是将学科理论知识与实践操作相结合的重要场所。在示教室内，教师通过使用各种教学工具和设备来展示和演示实验、技能、流程和操作等内容，让学生通过视觉、听觉等感官方式更直观、更深刻地了解学科知识和实际应用。实训项目现设有临床康复技能示教、康复治疗技能的操作训练与考核等。

运动疗法实训室

运动疗法(Physical Therapy, PT) 是指利用器械、徒手或患者自身力量，运动疗法通过某些运动方式（主动或被动运动等），使患者获得全身或局部运动功能、感觉功能恢复的训练方法。

运动疗法实训室承担医养健康学院中医康复技术、康复治疗技术、智慧健康养老服务与管理等多个专业的实训教学工作。实训设施主要有PT训练床、PT凳、腿部伸展训练器、电动起立床、四肢联动康复治疗训练器、颈腰椎牵引床等设备。实训项目有主/被动活动、关节松动技术、平衡协调训练、坐立训练、行走训练、牵引治疗、Bobath技术 、Brunnstorm技术、 Rood技术、PNF技术等。

作业疗法实训室

作业治疗（Occupational Therapy，OT）是指运用有目的的、有针对性的作业活动，对由于身体、精神、发育有功能障碍或残疾以致不同程度地丧失生活自理和职业劳动能力的患者，进行评价、治疗和训练的过程，尽可能减轻障碍，提高功能，是患者获得生活、学习及劳动能力，帮助其重返社会的一种康复治疗方法。

作业疗法实训室承担医养健康学院中医康复技术、康复治疗技术、智慧健康养老服务与管理等多个专业的实训教学工作。现实训室配有手部多功能训练桌、OT综合训练工作台、可调试磨砂板及附件、棍棒插板、滚筒、图形插板、分指板、模拟工具、常见生活用辅具及助行器具等。主要实训项目有数字OT系统使用、OT箱组件应用、助行器训练指导、日常生活活动能力训练等。

康复评估实训室

康复评定(Rehabilitation Assessment & Evaluation)是对病、伤、残患者的功能状况及其水平进行定性和（或）定量描述，并根据评定结果和其他相关信息确定康复功能障碍，制定合理的康复干预计划，评价干预和治疗效果的过程。

康复评估实训室承担医养健康学院中医康复技术、康复治疗技术、智慧健康养老服务与管理等多个专业的实训教学工作。该实验室配有言语认知康复评估和训练系统、失认症评定量表及用具、握力计、关节活动度测定尺、手功能评价箱、闭眼单腿站立测试仪、老年健康评估辅助包等专业评定仪器。实训项目有关节活动度测量、徒手肌力评定、平衡与协调功能评定、言语功能评估、认知功能评估、社会功能与职业能力评估等。